2014年，北京大学设立整合科学专业，促进学科之间特别是生命科学与其它定量学科之间的深入交叉融合，培养新一代跨学科创新性科研人才。四年间，整合科学专业正式在教育部注册成立，第一批学生中有一半去了哈佛大学、麻省理工学院等海外名校的实验室做暑期科研。整合科学成为北京大学在探索高水平本科人才培养模式中走出的新的一步。

　　整合科学的核心专业课包括“微积分与力学”、“定量分子生物学”、“生物化学”、“定量细胞生物学”、“整合热力学”、“整合化学动力学”、“电磁学”、“概率统计”、“量子力学与光谱基础”等，这些大学前两年的“硬课”使学生对各个学科都有一定的了解，并能从各方面融会贯通。整合的课程更接近科学的本来面貌，对一些前沿交叉科学有很大帮助。例如，牛顿发明微积分，是要给力学系统找一个数学语言，“微积分与力学”这门课就是从问题，而不是工具出发，做到数学与物理的整合。14级叶雅晴回想起这门课时说：“这门课不是那种一开始只是‘hello world’的课，而是一开始就把整个图景展现在你面前。虽然很多时候有些深的地方会比较晦涩，类似远处的风景看不真切的那种感觉，但是会有那么一个印象，会有一个全局观，后面再学的时候就是把新学的东西填补到里边去。”

　　北京大学前沿交叉学科研究院执行院长、定量生物学中心主任汤超教授认为，只要课程设计得好，整合科学方向的学生就能打下既广又深的基础。各学科自成体系与互相融合，这两种教学方法本无所谓哪个更好，哪个更不好，只是以前完全强调分开，很少强调整合。现在把一些课程整合起来，可能会对一些有学科交叉思维的新的科学前沿会有更大帮助。“不是说要取代原来各个学科分开的状况，而是说要多样化，这也是北大本科教学改革很大的一个方面。让学生有更多的选择，每个学生都应该想想看自己到底是喜欢什么，自己适合做什么，然后来选择自己以什么方式学习。”